Archive
Digitalisierungsprojekt der New York Public Library
Biblion hieß die in den 90er Jahre erschiene Zeitschrift der New York Public Library (NYPL). Mit dem neuem Projekt „Biblion – The Boundless Library“ ist die NYPL nun im digitalen Zeitalter angekommen.
In der ersten digitalen Ausgabe „EXPLORING THE 1939-40 WORLD’S FAIR COLLECTION“ hat der Nutzer über die Homepage bzw. übers IPAD kostenfreien Zugang zu rund 700 Originaltexten, Fotos und Videos.
Gesichtet wurden u.a. „The Official Guide Book to The New York World’s Fair, 1939“,„The Finding Aid to the World’s Fair Records“ und ca. 2500 Boxen mit Archivmaterialien. Realisiert wurde das Projekt in nur 5 Monaten. Präsentiert wird das Ergebnis in 6 thematischen Kapiteln.
Inhaltlich unterscheiden sich die Internet- und die IPAD-Version nicht.
In der IPAD-Version ist die Navigation wesentlich einfacher (Dokumente sind orange, Bilder blau, Audio und Video rot markiert), Verbindungen zwischen den einzelnen Kapiteln können angezeigt und Lesezeichen gesetzt werden. Links zu den Beiträgen können über Facebook, Twitter oder Email exportiert werden. Die technische Umsetzung ist der Redaktion so gut gelungen, dass Biblion 2011 den Preis „Apple Education App“ gewonnen hat.
Finanziert wird Projekt von der NYPL und über Spenden. Mit Biblion wird das Archiv mobil und ist für jeden kostenfrei nutzbar.Es ist ein wegweisendes Projekt für Bibliotheken im 21. Jahrhundert.
Tieferen Einblick in dieses und weitere Projekte Projekte der NYPL gibt der Beitrag What Big Media Can Learn From the New York Public Library, in dem auch die Frage gestellt wurde “This thing came out of a library?”. SF
Nachtrag: und nun wurde auch die neuste Ausgabe Frankenstein veröffentlicht
Source: connectberlin.de via New York Public Library on Pinterest
Das (verspätete) Weihnachtsgeschenk: Michael Stephens “The Hyperlinked Community Library”
Liebe Freunde der Zukunftswerkstatt, heute ist es soweit: Endlich können wir Euch das Video des Vortrages von Michael Stephens auf dem Bibliothekskongress 2010 in Leipzig präsentieren.Michael Stephens ist ein sehr bekannter Lehrer, Forscher und Sprecher aus den USA und beschäftigt sich mit der Frage der Zukunft der Kultur- und Wissensvermittlung – und er ist ist Gründungsmitglied unseres Vereins:-)
Eine kleine Zusammenfassung der Aktivitäten von Michael könnt Ihr hier finden.
Wer darüber hinaus mehr über Michael Stephens und seine Arbeit und Ideen erfahren möchte, sollte unbedingt seinen Blog besuchen.
Beste Grüße
Eure Zukunftswerkstätter
PS: Es hat zugegeben etwas gedauert – aber nun wissen wir auch wie man es macht:-)
Umfrage zum Stellenwert von Gaming und Web2.0 in Kultur- und Wissensinstitutionen – Teil II: Archive
Liebe Leser,
vor ein paar Tagen haben wir eine Umfrage zum Thema Stellenwert von Gaming und Web2.0 in Kultur- und Wissensinstitutionen durchgeführt. Dabei haben wir von einigen Lesern erfahren, dass sie viel lieber eine Umfrage mit der gleichen Fragestellung aber jeweils bezogen auf bestimmte Kulturbereiche bzw. Institutionen hätten. Diesem Wunsch möchten wir natürlich entsprechen. Uns ist bewusst, dass es bei bestimmten Institutionen nicht leicht fällt, das Web 2.0 und Computerspiele als wichtigen Teil des Tagesgeschäfts anzusehen. Uns geht es aber nicht alleine um eine Beschreibung eines Status Quo bzw. der Gegenwart. Vielmehr möchten wir Euch animieren, über die vielfältigen Chancen und Möglichkeiten die sich für die Kultur- und Wissensvermittlung ergeben, nachzudenken.
Deshalb möchten wir Euch auch bitten bzw. motivieren, über die Kommentarfunktion Eure Ideen und Gedanken zu den jeweiligen Institutionen zu äußern. Wir freuen uns auf Eure Gedanken, Ideen und Kritiken. Vielleicht kennt Ihr ja auch ein paar Best-Practice-Beispiele oder könnt aus Euren Arbeitsalltag berichten?
Wir beginnen diese Umfrageserie mit den Archiven. Diese Institutionen werden sehr selten im Zusammenhang mit Computergames und dem Web 2.0 genannt. Dabei stehen Sie für eine riesige Menge an spannenden Inhalten.
Wir freuen uns über eine rege Beteiligung…
Gesamten Artikel lesen | Make a Comment ( None so far )Was Kultur- und Wissensinstitutionen vom Fußball lernen können – Teil 1
Liebe Freunde der Zukunftswerkstatt,
die heiße Phase der Fußball-Weltmeisterschaft hat begonnen und wir möchten diesen Umstand nutzen um mit einer kleinen Serie zum Thema „Was man als Kultur- und Wissensinstitution vom Fußball lernen kann“ zu beginnen.
Dabei möchten wir Themengebiete wie Web 2.0, Gaming und Marketing aus der Sichtweise des Fußballs beleuchten. Natürlich seit Ihr alle herzlich eingeladen, zu kommentieren oder Gastbeiträge zu verfassen.
Im ersten Teil unserer kleinen Serie soll es um die berühmte Frage gehen, was das Web 2.0 eigentlich ist? Diese Frage wird uns immer wieder gestellt und auch in unseren Seminaren und Vorträgen reden wir darüber.
Es gibt viele verschiedene Wege das Web 2.0 zu beschreiben und genauso viele Visualisierungen. Ich möchte aber eine völlig neue Form der Darstellung des Web 2.0 ausprobieren:
Was sehen wir auf diesem Bild? Das Stadion von Eintracht Braunschweig. Eintracht Braunschweig ist ein sehr faszinierender Verein. Sie haben die Trikotwerbung erfunden (Jägermeister) und waren sogar schon Deutscher Meister. Heute spielt die Manschaft in der dritten Liga – und trotzdem ist das Stadion voll. D.h. der Verein hat es geschafft, eine sehr große Zahl von Menschen an sich zu binden.
Das Stadion an sich, also der Raum bzw. die Plattform ist nicht von Bedeutung (liebe Braunschweig-Fans: ich weiß für Euch ist es ein Tempel) Das Leben im Stadion entsteht aber zum Einen durch das Spiel bzw. die Spieler und zum Anderen durch die Fans. Es sind die Menschen, die ins Stadion gehen, die dieses Bild füllen. Anders ausgedrückt: ein Fußballspiel ist multipler user-generated-content.
Genauso verhält es sich beim sog Web 2.0. Die Plattformen, Communities, Wikis, also alle die vorhandenen Technologien sind an sich völlig nutzlos. Sie werden erst durch die Aktivitäten der User interessant. Es sind die User, die das Internet mit ihren Inhalten füllen, sich austauschen, teilen, kopperieren und interagieren. Vielleicht sollten wir nicht das Web sondern die Web sagen. Denn das Web 2.0 sind die Menschen. Das Web 2.0 – und das ist etwas, was wir von der Zukunftswerkstatt immer wieder betonen – ist weniger Technologie als vielmehr Kultur.
Was bedeutet das?
Wenn wir akzeptieren, dass das Internet von Menschen nicht nur gemacht wird sondern ohne sie schlichtweg nicht existieren könnte, dann fällt es leichter zu verstehen, dass das Internet viel weniger virtuell als vielmehr real ist. Es steht nicht in Konkurrenz zum wirklichen Leben sondern ist Teil davon. So wie Fußball auch nicht im Gegensatz zu meinen anderen Aktivitäten steht sondern ein Teil davon ist.
Wenn wir also in Zukunft über die Frage diskutieren, ob Kultur- und Wissensinstitutionen Teil des Internets werden, sollten wir eher fragen, ob diese Institutionen Teil der Menschen werden möchten…
Beste Grüße
Christoph Deeg
Gesamten Artikel lesen | Make a Comment ( 1 so far )Visualisierung und Youtube – Digitale Langzeitarchivierung als Cartoon
Ein der zentralen Fragen der Kultur- und Wissensvermittlung ist die nach der Visualisierung von Inhalten. Textbasierte Informationsvermittlung wird erweitert durch neue Visualisierungstechnologien wie z.B. Film oder Computergames. Schon mit dem Aufkommen des Medium Film und inbesondere der Cartoons wurde versucht, wichtige Informationen über diesen neuen Kommunikationskanal zu vermitteln. Ein Beispiel aus den 40er Jahren findet Ihr hier. In diesem Zusammenhang erscheint es sinnvoll die Lektüre von Lev Manovich “The Language of New Media” zu empfehlen.
Im vorliegenden Fall wird anahnd eines Cartoons beschrieben, warum digitale Langzeitarchivierung notwendig ist, und was man dabei beachten sollte. Und es macht nebenbei noch richtig Spass…
Liebe Grüße
Christoph Deeg
Gesamten Artikel lesen | Make a Comment ( None so far )Bundesarchiv: 100.000 Bilder für Wikipedia
Das Bundesarchiv spendet 100.000 Bilder an die Online-Enzyklopädie Wikipedia. Mit dieser Kooperation werden wichtige Kulturgüter für alle Menschen zugänglich gemacht. Mehr zum Thema findet Ihr hier.
Gesamten Artikel lesen | Make a Comment ( None so far )Onlinekommunikation und Körpersprache
Eine der wesentlichen Fragen bei der Entwicklung von zukünftigen Tools zur Vermittlung von Onlineinhalten ist, wie Körpersprache dargestellt werden kann. Der User der Zukunft wird neben dem mobilen Zugriff auf das Internet auch nach Formen und Personen suchen die Ihm durch das Wirrwar des Internets führen. Ein Beispiel dafür ist Ms. Dewey von Microsoft. Ein anderer Ansatz ist Stella der Stabi Hamburg. In kaum einem Segment wachsen Web2.0 und Computergames so schnell zusammen wie im Bereich der Onlinekommunikation. Und in keinem Bereich ergeben sich soviele Möglichkeiten für wissenschaftliche und öffentliche Bibliotheken. Das Projekt Cubo zeigt deutlich, dass es viele spannende Ansätze gibt, die auch noch Spass machen.
Christoph Deeg
Gesamten Artikel lesen | Make a Comment ( None so far )“Laurin” fertig
Endlich ist es soweit. Laurin ist fertig. Die Firma Outline Development hat in Zusammenarbeit mit dem Stadtarchiv Siegen das Computerspiel herausgebracht. Das Spiel versucht Computergames und Lernkonzepte auf erfrischende Art und Weise zu verbinden. Sicherlich ein weiterer Schritt im Bereich Wissensvermittlung durch neue Medien. mehr zum Spiel – das übrigens richtig Spass macht – gibt es hier
Christoph Deeg
Gesamten Artikel lesen | Make a Comment ( None so far )EVA-Tagung
Vom 12.- 14. November findet in Berlin die EVA Tagung statt. EVA steht für “Electronic Imaging and Visuall Arts”. Das Interessante an dieser Veranstaltung ist die Tatsache, dass die Themenbereiche über die Grenzen von Institutionen und Unternehmen hinweg diskutiert werden. Genaue Informationen findet Ihr hier…
Gesamten Artikel lesen | Make a Comment ( None so far )Kooperationsmöglichkeiten für Bibliotheken
Liebe Leser,
es gibt viele Ideen und Projekte von Bibliotheken und Museen um die Möglichkeiten des Web2.0 zu nutzen. Alle diese Projekte beschäftigen sich letztlich mit der Frage, inwieweit die Kommunikationskanäle des Web für die Wissensvermittlung genutzt werden können.
Dabei gibt es meiner Meinung nach zwei Herangehensweisen:
1. Die Adaption vorhandener Angebote in die Onlinepräsentation der Bibliotheken. Ein gutes Beispiel ist Stella der Chatbot der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg. Man versucht die “Kunden” auf die eigene Seite zu locken und die Kommunikation mit solchen teilweise interaktiven Elementen interessanter zu gestalten.
2. Die Konzentration auf die bereits vorhandenen Angebote. Hiermit ist gemeint, dass Bibliothekare auf die Plattformen gehen, auf denen sich die Kunden befinden. Dies bedeutet z.B das Mitmachen auf Plattformen wie Myspace, Facebook und Co.
Mehr über diese Fragestellung kann man u.a. im Blog von Jin Tan lesen.
Der Vorteil der in Punkt 2 genannten Herangehensweise liegt sicherlich in der Möglichkeit eine große Anzahl an möglichen Kunden zu erreichen. Es stellt sich jedoch die Frage, inwieweit die vorhandenen Plattformen in ihrer Struktur und Systematik in der Lage sind, kulturelle und wissenschaftliche zu vermitteln?
Ich denke es wird in der Zukunft sehr wichtig sein, dass bei der Entstehung neuer Plattformen Unternehmen und Institutionen schon bei der Entwicklung zusammen arbeiten. Dies ist einer der zentralen Ansätze der Zukunftswerkstatt – interdisziplinäre Netzwerke zu entwickeln und eine deratige Zusammenarbeit zu fördern. Die Umsetzung unserer Ideen wird zuerst und vor allem eine sehr große Offenheit bei allen Beteiligten erfordern.
Die Vermittlung kultureller und wissenschaftlicher Inhalte ist eine wichtige und verantwortungsvolle Aufgabe, die nur gemeinsam gelöst werden kann.
Liebe Grüße
Christoph Deeg
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